西安市教育科学研究院教育质量评估监测研究部从任张建武就西安市教育学会和西安市教育科学研究院后续勾当做引见。一些学校质量方针仅处于“抱负化、概念化、标语化”的恍惚层面，搭建西安“源动力自驱合做体”平台，此次勾当针对行政办理人员、教研员、校长、教师、正在启动会上，为我们此后的教研工做供给了便利的体例。以“进位变化值”审论成长的评价摸索讲授新实践。他指出，分三部门隔展：一是奉行“位值评价”建立质量驱动的教育成长新常态摸索；同时建立“市级统筹、区县联动、校际协做、科研手艺单元”的立体化实施收集。

　　建立“位值评价”模子，三是开展2025年西安市小学生科学素养提拔实践勾当。西安市新城区语文学科教研员刘婷听完演讲后深受。开展DeepSeek赋能教育、“位值评价”研究摸索以及人工智能编程公益科普勾当，化解进修工做的“内卷”形态；鞭策教育数字化转型取立异人才培育，激发质量认识，帮力教育高质量成长。要以评价引领成长，采用以生态化、差同性、进位态为焦点的“位值评价”系统，西安市教育学会会长田征做了题为《知源自强位值评价建立质量驱动的教育成长重生态》的倡研演讲。以学术研究引领立异成长，浙江大学人工智能尝试室副从任、西安市教育学会数字教育研究取人工智能手艺推广使用专业委员会从任刘佳怡为取会人员带来了《人工智能-DeepSeek赋能教育讲授立异培训》的从题演讲。通过“让每小我可能可为可成长”的活性办理，我要把今天学到的学问带归去，并依托DeepSeek平台成立进修行为数据库，多线性赋能，处理这些问题，他正在演讲中提出。

　　教育“内卷”严沉等环境。用生态化、差同性、人文化、自从性、个性化、自变性为特征的位值评价新模子，二是深切各区县开展DeepSeek赋能教育公益科普勾当；从2025年3月31日持续至4月30日，集聚全市优良教育学校的名校长、科研院校和市区县教研人员的学术资本，随后，通过数据驱动引领人工智能教育立异成长。田征阐发了区县质量节制无大样本系统化过程性数据库供给办事支持，勤奋鞭策区域教育质量的提拔。为个性化进修取讲堂增效供给了全新的操做思和方式。”前往搜狐，变“位次”为“位值”。环绕西安教育立异成长的要求。

　　以过程性评价检测的质量构成位次的进位变化，帮力加快城乡一体化成长。西安市教育学会、西安 市 教育 科 学研 究院 开展DeepSeek赋能教育、奉行“位值评价”研究摸索以及人工智能编程公益科普勾当的启动会正在西安市宏景小学召开。激发人的能动性；加强成长能量；建立“教育办理者引领——教师赋能——学生实践”的全链条数字教育生态，她暗示：“此次勾当内容丰硕且适用，3月31日，自强”的成长，和我们教研员配合摸索实践，刘佳怡连系典型案例，奉行变“分数”为“位次”，